大众传媒视阈下中国当代儿童文学转型研究

1 (p1): 绪论
1 (p1-1): 一 语境意识与问题意识
8 (p1-2): 二 研究现状：梳理与反思
15 (p1-3): 三 研究思路、对象和方法
20 (p2): 第一章 大众传媒场域下的童年与儿童文学
21 (p2-1): 第一节 大众传媒场域的形成
21 (p2-1-1): 一 电视、网络的发展与儿童生活
27 (p2-1-2): 二 当代儿童的媒介参与
30 (p2-2): 第二节 域外视野：大众传媒与童年变迁
30 (p2-2-1): 一 西方童年研究的媒介化趋势
32 (p2-2-2): 二 童年变迁中的媒介力量
37 (p2-3): 第三节 本土境遇：儿童观的世纪变迁与传媒时代的儿童文学
37 (p2-3-1): 一 中国儿童观的世纪变迁
43 (p2-3-2): 二 传媒时代儿童文学的境遇
48 (p3): 第二章 大众传媒与当代儿童文学生产机制的转型
49 (p3-1): 第一节 计划与激情——五六十年代的传媒与儿童文学生产机制
49 (p3-1-1): 一 五六十年代的儿童传媒机制——基于上海少年儿童出版社的考察
59 (p3-1-2): 二 传媒工具论与儿童文学的教育性和工具性
65 (p3-1-3): 三 个案启示——儿童文艺评奖与《刘文学》
68 (p3-2): 第二节 复归与探索——纸媒黄金时代与七八十年代的儿童文学生产机制
68 (p3-2-1): 一 纸质传媒的黄金时代
72 (p3-2-2): 二 文学性的复归——以《少年文艺》为个案
75 (p3-2-3): 三 儿童文学批评体系的构建
78 (p3-3): 第三节 市场与改革——80年代末以来的儿童文学生产机制
79 (p3-3-1): 一 传媒体制的市场化转向
82 (p3-3-2): 二 市场化与儿童文学生产格局的多元化
87 (p4): 第三章 大众传媒与当代儿童文学生产转型
88 (p4-1): 第一节 传媒机构与儿童文学生产的转型
88 (p4-1-1): 一 “把关人”理论对儿童文学生产转型的启示
90 (p4-1-2): 二 传媒机构转型与儿童文学生产的分化
100 (p4-2): 第二节 传媒转型与作家主体的变化
100 (p4-2-1): 一 作家创作观念的变化
105 (p4-2-2): 二 网络兴起与创作主体的泛化
109 (p4-3): 第三节 商业导向下的儿童文学类型化写作：实践与思考
110 (p4-3-1): 一 原创儿童文学的类型化写作实践
115 (p4-3-2): 二 境外类型化作品的引进和出版
118 (p4-3-3): 三 立场与声音：儿童文学类型化写作的思考
126 (p5): 第四章 媒介形态嬗变与儿童文学存在形态的转变
127 (p5-1): 第一节 儿童文学形式与内容的新变：影视网络力量的渗透
127 (p5-1-1): 一 媒介发展与儿童文学存在方式的变化
129 (p5-1-2): 二 有意味的尝试——双媒互动与互动参与的文本方式
133 (p5-1-3): 三 传媒文化与儿童文学创作内容的新变
137 (p5-2): 第二节 影像力量的崛起：动漫书刊与图画书出版
138 (p5-2-1): 一 动漫传播与动漫书刊
141 (p5-2-2): 二 读图时代的图画书出版
145 (p5-3): 第三节 传媒文化与儿童文学美学特质的嬗变
146 (p5-3-1): 一 多元作品对儿童文学概念的冲击
151 (p5-3-2): 二 传媒文化与儿童文学美学新探
160 (p6): 第五章 媒介形态变化与儿童文学的跨媒介传播
161 (p6-1): 第一节 儿童文学的跨媒介传播
161 (p6-1-1): 一 发生期儿童文学的传播智慧
167 (p6-1-2): 二 影视与儿童文学的多渠道传播
173 (p6-1-3): 三 儿童文学的网络传播
176 (p6-2): 第二节 媒介融合与儿童文学整合传播
177 (p6-2-1): 一 《哈利·波特》整合传播的启示
180 (p6-2-2): 二 国内童书传播的新方向
185 (p6-3): 第三节 新媒体背景下儿童文学的分众传播
185 (p6-3-1): 一 儿童文学分众传播的实践
187 (p6-3-2): 二 新媒体背景下儿童文学分化传播的发展
190 (p7): 第六章 传媒导向与儿童“期待视野”的重塑
190 (p7-1): 第一节 受众理论视阈中的儿童与儿童的文学参与
190 (p7-1-1): 一 受众理论：儿童受众的能动性
195 (p7-1-2): 二 儿童受众对儿童文学的主动参与
200 (p7-2): 第二节 从读者到创作者的转变——从自画青春到低龄化写作
200 (p7-2-1): 一 低龄化写作轨迹
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