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Zur doppelten Diskontinuität in der Gymnasiallehrerbildung: Ansätze zu Verknüpfungen der fachinhaltlichen Ausbildung mit schulischen Vorerfahrungen und Erfordernissen
Springer Spektrum
Lisa Hefendehl-Hebeker (auth.)
,
Christoph Ableitinger
,
Jürg Kramer
,
Susanne Prediger (eds.)
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addition
bezug
mathematikunterricht
年:
2013
言語:
german
ファイル:
PDF, 2.18 MB
あなたのタグ:
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0
german, 2013
1
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